Le 11 janvier dernier, l’IFOP publiait une enquête sur le rapport des jeunes à la science. Si seul un jeune sur trois (33 %) estime aujourd’hui que « la science apporte à l’homme plus de bien que de mal », ils sont par exemple 27 % à estimer que « les êtres humains ne sont pas le fruit d’une longue évolution d’autres espèces (…), mais ont été créés par une force spirituelle ». Et cette contestation de la théorie de l’évolution s’avère particulièrement forte chez les sondés se disant « religieux » (60 %). (...)
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« Qu’ils soient musulmans ou chrétiens, tous les intégrismes s’accordent à condamner Darwin »
Enseigner l’histoire ou la falsifier ?
Sous l’impulsion de la France, 23 États acceptent de créer un Observatoire de l’enseignement de l’histoire en Europe. Dans ses ambitions, cette institution veut « favoriser le renforcement d’une conscience européenne commune ». Le politique veut-il se servir de l’école et de l’histoire pour promouvoir et propager son projet ? Derrière la fondation de l’Observatoire, ne se cacherait-il pas, finalement, la volonté d’imposer une vision unique de l’histoire européenne, avec une vérité qui serait enseignée (...)
Le monde d’après ... USAnisation, privatisation, précarisation généralisée et surveillance de masse
Depuis plusieurs décennies, en fait depuis la fin de l’occupation nazie, et bien plus encore depuis la crise du gaullisme et du communisme français dans les années 1970/80, nous assistons à une offensive visant « l’exception française », une offensive de dénigrement de toutes les causes progressistes promues au cours de l’histoire de France, en même temps que la nation française est réduite à ceux qui ont soumis le pays à ses heures les plus visiblement noires. Simultanément, on assiste à une offensive (...)
Retraites, bac blanquer, répression, moyens : pas de trêve pour Blanquer !
La coordination nationale de l’Éducation (1er et 2nd degrés), réunie à Paris ce samedi 8 février 2020, a rassemblé des personnels du 1er et du 2nd degrés en provenance de 18 académies, dont une partie a participé à distance (comme la Martinique, évidemment) : Aix-Marseille, Amiens, Bordeaux, Caen, Créteil, Dijon, Grenoble, Lille, Martinique, Nancy-Metz, Nantes, Orléans-Tours, Paris, Rennes, Rouen, Strasbourg, Toulouse, Versailles.
Ce nombre d’académies représentées, encore une fois le plus important (...)
À propos des affrontements d’adolescents et ce qui n’est pas dit...
Hier et aujourd’hui, les journaux télévisés de France 2 et France 3 nous ont relaté ces deux lamentables histoires d’affrontements de bandes rivales dans l’Essonne. Au cours de ces affrontements deux adolescents de 14 ans ont été tués. Et ce qui est encore plus navrant est d’apprendre que leurs meurtriers avaient le même âge... Pourquoi ces remarques ? Pour noter ce qui n’a pas été dit, en dehors d’explications superficielles - qui n’en sont pas - et tenter des rapprochements.
1. Il est révélateur que les (...)
Oui, aujourd’hui le formatage des esprits commence dès l’école !
Nous vous proposons de découvrir un exercice de classe de 1ère, type Bac. Il s’agit de pratiquer un raisonnement scientifique (Sic) sur l’expression d’une information génétique contenu dans un vaccin à ARN messager. Il n’est donc pas question de remettre en cause un choix gouvernemental, mais d’obliger l’élève à se couler dans une affirmation sans référence aucune aux nombreuses remises en cause de ce vaccin. C’est ni plus ni moins du bourrage de crâne. Alors qu’autrefois, en classe de première on (...)
L’« ensauvagement » est un mensonge, tout montre que la violence baisse
L’ensauvagement que nous devrions craindre n’est pas celui auquel on veut nous faire croire. Gérald Darmanin, notre ministre de l’Intérieur, a récemment repris à son compte le concept d’« ensauvagement », contre lequel il prétend conduire sa politique pénale –vers plus de répression. Pourtant, depuis plusieurs décennies, les données publiques tendent, au contraire, à démontrer une baisse significative des violences en France. Il n’existe qu’un seul ensauvagement. Il réside dans les esprits de celles et ceux (...)
Pourquoi laisser rouvrir le Puy du Fou et maintenir fermé le TNP ?
Des sources monarcho-pétainistes des balises idéologiques macroniennes ! Ce n’est pas uniquement un choix de copinage encore que cela n’en soit pas absent mais bien la continuité d’un cheminement d’une offensive idéologique. Un choix qui affiche une traçabilité passant par l’exigence du MEDEF de rayer le CNR des mémoires en passant par l’ode à la terre très pétainiste, la réhabilitation de Maurras théoricien de l’antisémitisme en France, le refus de montrer qui était effectivement Daudet (Alphonse, celui (...)
Nos enfants ne sont pas des cobayes : pas de protection ...pas d’école !!!
Après avoir provoqué une hécatombe dans les EPHAD en refusant la prise en charge des malades dans les hôpitaux faute d’un nombre suffisant de respirateurs , le gouvernement s’ apprête a récidiver avec nos enfants !!!
En fixant arbitrairement la reprise des cours le 11 mai le roi Macron contre l’avis du pourtant conservateur ordre des médecins fait courir un grave danger de contamination a nos enfants.
La distanciation dont on nous vante l’efficacité est impossible dans les salles de cours, a (...)
Italie : Solidarité avec les élèves en lutte. La répression ne nous arrêtera pas !
L’inauguration du gouvernement Meloni a coïncidé avec les premières mobilisations d’automne de cette nouvelle génération qui ne se plie pas à la logique de l’exploitation et du ” tous contre tous ” que le capitalisme voudrait inculquer dans les écoles et les universités.
Cette prise de conscience collective commence toutefois à mettre les forces de répression à l’œuvre, avec des matraques brandies sur des garçons et des filles hier jusque dans les institutions de ce qui devrait être les plus hauts lieux (...)